Nationalt videnscenter for Ordblindhed og Læsevanskeligheder.

Nationalt Videncenter for Ordblindhed
og andre Læsevanskeligheder
Humletorvet 3
1799 København V
+45 41 89 90 90
info@videnomlaesning.dk

EAN 5798009882882
CVR 30891732

Sprogmiljø og undervisningsindsatser

Webdok

Sprogforståelse

Denne webdok tilbyder skolens pædagogiske ledelse og fagprofessionelle et værktøj til drøftelse, kortlægning og reorganisering af indsatser for elever, der kæmper med sprogforståelse i indskolingen.

Læs mere
Projekt

Indsatser for elever med sprogforståelsesvanskeligheder

Projektsitet indeholder bl.a. en forskningskortlægning af effektundersøgelser, der indbefatter indsatser målrettet elever med sprogforståelsesvanskeligheder.

Læs mere
Hjemmeside

Viden om sprog- og læsekompetencer hos tosprogede elever

Denne Viden Om-udgivelse samler de elementer i undervisningen, som ifølge forskningen gavner tosprogede elever mest, både hvad angår tilegnelse af det danske sprog og læsning.

Læs mere
Vidensnotat

Sprog- og læsekompetencer hos tosprogede elever

Formålet med vidensnotatet er at give praktikere adgang til evidensbaseret viden om de bedste overordnede metoder til undervisning i læsetilegnelse og dansksproglig udvikling for flersprogede elever.

Læs mere
Hjemmeside

Inspirationsmateriale fra sprogprøveprogrammet

Inspirationsmaterialet er udviklet som led i forsøgs- og udviklingsprogrammet med sprogprøver i børnehaveklassen og er målrettet skoler, der ikke er omfattet af kravet om obligatoriske sprogprøver.

Læs mere
Artikel

Brug data fra sprogvurderingen i børnehaveklassen aktivt

Med sprogdata som eksempel giver denne artikel et bud på, hvordan der kan arbejdes systematisk med sprog i børnehaveklassen ved at anvende sprogdata fra Sprogvurdering 3-6 i et sprogligt årshjul.

Læs mere
Hjemmeside

Viden om redskaber til at styrke elevers sprog og læseforståelse

Denne Viden Om-udgivelse samler og formidler forskningsbaseret viden om, hvordan ledere, lærere og pædagoger kan arbejde med at støtte elever med svage kompetencer i sprog og læseforståelse.

Læs mere
Vidensnotat

Effektive redskaber til at styrke elevers sprog og læseforståelse

Notatet formidler viden om svage sprogkompetencer, og hvilke indsatser lærere og pædagoger i grundskolen kan anvende for mest effektivt at støtte elever med svage kompetencer i sprog og læseforståelse.

Læs mere
Artikel

Et godt sprogmiljø for elever med sprogforståelsesvanskeligheder

Et godt sprogmiljø i klassen er bygget op om sprogindlæringsmiljøet, sprogindlæringsmuligheder og sprogindlæringsinteraktioner. I artiklen får du viden og eksempler til din praksis.

Læs mere
Artikel

Udfold elevernes sprogfærdigheder i børnehaveklassen

Vi mennesker lærer mange, hvis ikke den største del, af vores ord i løbet af skoleårene. Der er potentiale for sprogudvikling alle vegne i løbet af en skoledag, og her er børnehaveklassen ingen undtagelse.

Læs mere
Hjemmeside

READ – sammen om læsning

I projekt READ fik forældre til børn i 2. og 3. klasse inspiration til at hjælpe deres barn til at læse og forstå tekster. Resultaterne viste positiv effekt for både elevernes læsning og skrivning.

Læs mere
Kopier linkhttps://nvol.dk/grundskole-bhkl-2-klasse/sprogforstaaelse/sprogmiljoe-og-undervisningsindsatser/

Del siden på email

Du deler et link til siden: Sprogmiljø og undervisningsindsatser


Videnstype

Ikonerne angiver videnskategori. Læs mere om kategorierne her.

  • Forskningspublikationer
  • Forskning og udvikling
  • Inspiration