Ordblindhed i fremmedsprog

Ordblinde elever oplever ofte udfordringer, når de skal tilegne sig fremmedsprog i skolen. Disse elever har brug for direkte undervisning i sprogets formside såvel som konkrete strategier til at bruge læse- og skriveteknologi (LST), når de arbejder med fremmedsprogets kernediscipliner: Læse, tale, skrive og lytte. Men hvorfor er det relevant med direkte undervisning i sprogets formside? Og hvordan kan fremmedsprogslæreren tage højde for dette samt for specifikke LST-strategier? Siden her giver et bud på disse overvejelser.