Projektets mål er, at unge med ordblindhed mestrer egen ordblindhed og understøttes i uddannelsesvalg og overgange fra grundskole til ungdomsuddannelse og beskæftigelse. Sammen med KUI-vejledere og fagprofessionelle på skoler og ungdomsuddannelser udvikles uddannelsesvejledning og samarbejdsindsatser, som støtter ordblinde unges handlekompetence i uddannelsesvalg og overgange fra grundskole til ungdomsuddannelse og beskæftigelse.
Mere om projektet
Projektet ledes af Københavns Professionshøjskole.
Projektets mål er, at unge med ordblindhed mestrer egen ordblindhed og understøttes i uddannelsesvalg og overgange fra grundskole til ungdomsuddannelse og beskæftigelse. Derfor har projektet fokus på følgende 3 delmål:
- At den enkelte unge lærer at mestre egen ordblindhed i forhold til at udvide sit valg- og handleperspektiv.
- At KUI-vejledere og fagprofessionelle, som den unge møder i skole og uddannelse, sammen kan understøtte denne mestring.
- At forældre får viden, indsigt og kompetencer til at være en ressource i den unges udviklingsproces.
Læs om projektets succeskriterier og milepæle her: Milepaelsplan-mv.pdf
Videngrundlaget til projektets udvikling af en ny vejlednings- og samarbejdsindsats består af:
- Et desk-study
- En kvalitativ spørgeundersøgelse
Indledende søgning fandt 64 projekter, hvor der er foretaget en dybdegående analyse af 9 projekter + etablering af oversigt over danske kommuners lignende indsatser på området.
Kvalitativ spørgeundersøgelse I alt er der gennemført gruppeinterviews med: 49 unge, 6 KUI-vejledere, 13 andre fagprofessionelle og 20 forældre i Frederiksberg og Aalborg kommuner.
Interviews havde fokus på deltagernes ønsker, erfaringer og oplevelser med vejledning og indsatser knyttet til overgangen fra grundskole til ungdomsuddannelse for elever med ordblindhed.
Her er et lille overblik over centrale dokumenter i projektet
De konkrete materialer til understøttelse af professionelles arbejde med overgange udvikles i en iterativ proces pba. fund i projektet og i tæt samarbejde mellem deltagerne, hvor særligt afprøvning af materialerne i konkret praksis i KUI og på skoler og ungdomsuddannelser er centralt. Projektet evalueres overordnet af ekstern evalueringspartner.
Projektleder
Thea Thøgersen
Chefkonsulent, Københavns Professionshøjskole, Uddannelse, Vejledning og Erhverv
Mail: thth@kp.dk
Mobil: 4189 8722
Projektkonsulent fra NVOL
Stine Fuglsang Engmose
Specialkonsulent, ph.d. ved Nationalt Videncenter for Læsning
E-mail: sfue@kp.dk
Tlf.: 2134 7241
Projektet er et samarbejde mellem:
- Kommunale Unge Indsats (KUI) i Aalborg kommune og Kommunale Unge Indsats (KUI) i Frederiksberg kommune
- Københavns Professionshøjskole
- Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder
- Analyse og tal
Læs mere her: styrkedeovergange.kp.dk
Læs mere på projektets hjemmeside: styrkedeovergange.kp.dk
Stine Fuglsang Engmose
2134 7241
sfue@kp.dk
