Fra ordforråd til sprogforståelse

Projektets formål er at styrke indsatsen over for elever med alvorlige og vedvarende sprogforståelsesvanskeligheder. Denne målgruppe er i risiko for langvarige vanskeligheder og negative følger i form af fx læseforståelsesvanskeligheder, lavt uddannelsesniveau og reduceret livskvalitet.

Det er helt afgørende, at man tidligt i grundskolen får øje på denne elevgruppe, herunder elever med sprogforstyrrelsen DLD. Men i dag har vi ikke de rette redskaber til at understøtte, at vi finder netop disse elever. Derfor er målet med projektet at udvikle en ordforrådstest, der kan anvendes i 0.-2. klasse, og som med stor sikkerhed kan skelne mellem børn i risiko for alvorlige sprogforståelsesvanskeligheder og børn med upåfaldende sprogudvikling. Det vil give et langt stærkere grundlag for samarbejdet mellem indskolingslærere, logopæder, læsevejledere og DSA-vejledere, når de skal prioritere resurser og tilrettelægge sammenhængende indsatser for elever med alvorlige og vedvarende sprogforståelsesvanskeligheder.

Projektet er støttet af Børne- og Undervisningsministeriets udlodningsmidler til undervisning.