Artikler

Læs om to nye effektundersøgelser af danske læseindsatser for elever med afkodnings- og stavevanskeligheder. 

Et værktøj til at finde balancen mellem lyttelæsning og konventionel frilæsning for elever i læsevanskeligheder.

Hvordan ses DLD hos voksne, og hvem kan yde støtte til afdækning og intervention?

Ny undersøgelse om hvordan en ordblindediagnose påvirker elevers færdigheder, trivsel og muligheder.  

Artiklen giver læreren konkrete idéer og gode råd til brug af kunstig intelligens (AI) sammen med elever, der har svært ved at læse og skrive.

Artiklen giver en kort introduktion til sprogfærdigheder i de tidlige barneår og tegn på vanskeligheder.

Læs kort og godt om elever med sprogforståelsesvanskeligheder i indskolingen, og hvordan kan du få øje på dem, der har behov for undervisningsindsatser.

Artiklen forklarer ved hjælp af en model, hvordan man kan organisere indsatser for mennesker med skriftsprogsvanskeligheder systematisk.

Artiklen forklarer begrebet sprogforstyrrelse.

DLD forekommer hos mindst 7 % af en børneårgang og er dermed lige så udbredt som ordblindhed og langt mere udbredt end autisme. Denne artikel forklarer kort og godt, hvad DLD er.