...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Når diskursen om "den gode elev" påvirker, hvordan elever med ordblindhed kan positionere sig og deltage i klasserummet
Læsepædagogen, Årg. 70, nr. 3 (2022)
Detaljer
Beskrivelse
Der er behov for at iværksætte ordblindevenlige tiltag på de danske folkeskoler og i de enkelte læringsmiljøer, hvis forståelsen af "den gode elev" skal udvides.
