’Ordblindhed og sammensatte vanskeligheder’ er overskriften for dette års temadag i Ordblindeugen. Med faglige indlæg fra både forskning og praksis søger vi svar på, hvordan man kan imødekomme de komplekse undervisningsbehov, der opstår, når ordblindhed sameksisterer med DLD, ADHD og/eller matematikvanskeligheder.