I denne videoserie af tre små film deler ordblindelærer Maria Frantzen Sanko, hvordan hun arbejder med generativ AI i fremmedsprogsundervisningen med fokus på elever med ordblindhed.

Med afsæt i konkrete eksempler fra praksis kan du blive klogere på, hvordan chatbots kan understøtte elevernes læring, styrke deres motivation og udvikle deres sproglige kompetencer. Filmene giver inspiration til aktiviteter med AI, sætter fokus på lærerens didaktiske rolle og introducerer FUT-modellen som et redskab til at skabe fælles refleksion over, hvornår AI er forbudt, usikkert eller tilladt at bruge.

Målet er ikke, at AI skal gøre arbejdet for eleverne, men at hjælpe dem til både at mestre opgaven og lære sprog.