Rapporten præsenterer en samarbejdsmodel for børnehaveklassen og udviklingsprojektet bag.
Denne rapport omhandler en undersøgelse af skolers anvendelse af Risikotest for ordblindhed og tilhørende testpraksis. Undersøgelsen er udført af Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) for Børne- og Undervisningsministeriet (BUVM).
På denne temaside finder du viden, inspiration og konkrete materialer fra et projekt i Hedensted Kommune, hvor man har arbejdet systematisk med at skabe tilpassede sprogmiljøer i kommunens børnehaveklasser.
Her finder du hovedresultaterne af den pædagogiske indsats "Vi lærer sammen Indskoling", som har fokus på elevers ordforråd i dansk og matematik, samt deres bevidsthed, nysgerrighed og glæde ved ord gennem en styrkelse af det sproglige læringsmiljø i klassen.
Her finder du en Viden Om med fokus på forebyggelse af afkodningsvanskeligheder gennem tidlige indsatser.
Her finder du en beskrivelse af centralt indhold og kendetegn i den tidlige indsats for elever i risiko for ordblindhed. Bemærk, at siden lukker per 1.6.2025.
Hjemmeside med stilladserende og differentierede skriveforløb i 0.-3. kl. med konkrete værktøjer.
Et vidensnotat med viden om at forebygge senere afkodningsvanskeligheder.
Lyt med, når vi i denne podcast sætter fokus på supplerende undervisning med et skolebesøg i Køge.
Afdækning
Forældresamarbejde
Afkodning og stavning
Sprogforståelse
